Avançar para o conteúdo principal

Mensagens

A mostrar mensagens de 2013

Folheto sobre Ádám Kósa

Calendário "Um Quarto que Seja Seu"

A CEGUEIRA DE HOMERO José de Almada Negreiros [1893-1970] A tradição grega representa a Homero, autor da Ilíada e da Odisseia, “velho e cego, errante de cidade em cidade, cantando os seus versos”. Hoje, parece sem discussão, depois do notável trabalho de Frederico Augusto Wolff neste sentido, que Homero não existiu em pessoa, ou melhor que a Ilíada e a Odisseia são a recolha dos cantos mais populares dos antigos poetas cantores da primitiva Grécia. Em verdade, encontrada esta solução, parece-nos extra-ordinário que o não tivesse sido antes. Mas o mais profundo ficou por descobrir. E esta descoberta foi feita neste livro que tem por título "Ver". Uma vez que não seja Homero uma pessoa única (e já Frederico Nietzsche havia tido o grande acerto ao dizer que “questão homérica era um juízo estético e não uma questão histórica”), contudo continua de pé a representação em imagem de Homero na tradição grega: “velho e cego, errante de cidade em cidade, cantando os seus versos”.

Michel Petrucciani

 Michel Petrucciani (28-12-1962/06-01-1999)  conseguiu superar, em parte, os efeitos da sua osteogénese imperfeita e desenvolver uma carreira de sucesso na área do jazz. Petrucciani foi, inicialmente, muito influenciado por Bill Evans e em menor grau por Keith Jarrett, antes de desenvolver a sua própria identidade musical. O músico começou a sua carreira numa banda familiar formada pelo pai - guitarrista - e pelo irmão baixista. Com a idade de 15 anos, teve a oportunidade de tocar com Kenny Clarke e Clark Terry. Aos dezesste anos fez a sua primeira gravação. Petrucciani empreendeu uma tournée em França com Lee Konitz durante a qual actuou em dueto (1980). Após dois anos foi viver para os Estados Unidos. Nessa década, Petricciani persuadiu Charles Lloyd a interromper a sua aposentação voluntária, para fazer uma tournée com ele e com o seu quarteto, o que resultou numa relação mutuamente benéfica. 

Sessões de sensibilização e esclarecimento: “Ser-se autónomo como deficiente visual”

  “Ser-se autónomo como deficiente visual”   Nos dias 17 e 20 de maio, o Clube Europeu da Escola Secundária de Montemor-o-Novo, promoveu sessões de sensibilização e esclarecimento sobre a temática da deficiência visual, no âmbito do projeto CIDADANIA EUROPEIA – Um Passaporte para a Igualdade. As sessões intituladas “Ser-se autónomo como deficiente visual” foram dinamizadas por Eduarda Cabeco, professora do Ensino Especial, que abordou a questão da orientação e mobilidade, e por António Patronilho, professor de Braille, que abordou o sistema de escrita Braille e toda a tecnologia que facilita o dia a dia das pessoas portadoras deste tipo de deficiência. As turmas dos 10º anos de EMRC, do 7ºC, do 11ºC e do profissional de gestão desportiva, bem como   os respetivos professores acompanhantes, consideraram as sessões com interesse relevante e informações pertinentes. Os alunos demonstraram sobretudo curiosidade com a experiência de se moverem vendados com a bengala e de escre

Comunicado de Imprensa da Comissão Europeia de 8 de maio :"Cidadania da UE: Comissão Europeia propõe 12 novas ações para reforçar os direitos dos cidadãos"

No dia 23 do corrente mês, a  Coordenadora da Casa João Cidade enviou-nos por e-mail,   o link para o documento referido em epígrafe. Transcrevemos dois parágrafos do referido documento com o link integrado: A Comissão Europeia anunciou hoje um novo impulso para reforçar os direitos dos cidadãos da UE mediante uma série de ações que visam eliminar os obstáculos com que os cidadãos se vêm ainda confrontados no seu quotidiano. O relatório sobre a cidadania da UE de 2013 apresenta 12 medidas concretas para ajudar os europeus a tirar melhor partido dos direitos que a UE lhes confere. Estas ações vão desde a procura de emprego noutro país da UE até à garantia de uma maior participação na vida democrática da União. Entre as principais propostas contam-se a facilitação do trabalho e da formação noutro país da UE, a redução da carga administrativa excessiva a que são submetidos os cidadãos que vivem e viajam na UE e a eliminação dos obstáculos às compras transnacionais. No Ano Europeu dos

Sessões de sensibilização (2)

As sessões do dia 16  estruturaram-se de acordo com o tempo de duração de cada sessão, os intervenientes e os currículos das turmas envolvidas. Assim, nas sessões da manhã, os primeiros 45 minutos foram orientados por Pascale Millecamps, coordenadora da Associação João Cidade, que começou por alertar para a diferença entre os conceitos de integração e inclusão a propósito da  Estratégia Europeia para a Deficiência (2010-2020). O público a quem se dirigiu foi a turma C do 11º ano. A sessão seguinte contou, também, com  a  participação de Elsa Sousa,  Diretora da Associação 29 de Abril, que apresentou um video comemorativo dos 20 anos desta associação.  Através deste documento,  os formandos  receberam  informações sobre as razões que levaram à fundação da Associação 29 de Abril. Também, ficaram a conhecer os seus objetivos, alguns dos sócios, o seu modo de funcionamento e o dia a dia na instituição.  Duas das utentes da Associação, a Maria de  Fátima e a Manuela discorreram com vivacid

Semana do cinema europeu

    SEMANA DO CINEMA EUROPEU DE 20 A 24 DE MAIO Sala polivalente da Biblioteca   Dia 20 – “Vermelho como o Céu” de Cristiano Bartone    /ITÁLIA   Dia 21 – “Mulheres à Beira de um Ataque de Nervos” de Pedro Almodóvar    /ESPANHA              – “Italiano para Principiantes” de Lone Scherfig    /DINAMARCA   Dia 22 – “Filme do Desassossego” de João Botelho    /PORTUGAL             – “E Agora Algo Completamente Diferente”   de Monty Python    /REINO UNIDO   Dia 23 – “O Gosto dos Outros” de Agnès Jaqui    /FRANÇA              – “Gato Preto, Gato Branco” de Emir Kusturica    /BÓSNIA-HERZEGOVINA   Dia 24 – “Good Bye Lenine!” de Wolfang Becker    /Alemanha             – “O Quarto do Filho” de Nanni Moretti    /ITÁLIA

Sessões de sensibilização: "A minha deficiência não me limita, a sociedade sim."

Amanhã entre as 9.15 e as 17.15 irão decorrer sessões de sensibilização sobre a Estratégia Europeia para a Deficiência (2010-2020), na sala polivalente da biblioteca. As sessões  serão dinamizadas pela Casa João Cidade e pela Associação 29 de Abril e estão direcionadas para os alunos das turmas:  11º C, 11º TAR e 11º AGD que serão acompanhados pelas professoras Sónia Custódio, Marília Ribeiro e Conceição David. Cronograma 9.15-10.00 11ºC – Sónia Custódio Casa João Cidade 10.20-11.50 11º TAR – Marília Ribeiro Associação 29 de Abril e Casa João Cidade 14.40-16.10 11º AGD – Conceição David Associação 29 de Abril e Casa João Cidade 16.30-17.15 11º AGD – Marília Ribeiro Casa João Cidade A frase de Ádam Kósa - eurodeputado húngaro, a utor do projeto de relatório sobre a mobilidade e a integração de pessoas com  deficiência e a Estratégia Europeia para a Deficiência 2010-2020 -  "A minha deficiência não me limita, a sociedade sim." serviu de ponto de

Semana da Gastronomia europeia

Frans (François) Ykens (1601-1693) Natureza morta ...

Dia da União Europeia

 Em dia de assinalar a fundação da União Europeia é urgente reflectir sobre as palavras de um dos seus pioneiros.  É tempo de retomar os ideais que nortearam a gradual junção dos 27 países que a constituem, neste momento. " A paz mundial só poderá ser salvaguardada com esforços criativos à medida dos perigos que a ameaçam. A contribuição que uma Europa organizada e viva pode prestar à civilização é indispensável para a manutenção de relações pacíficas.[...] . Robert Schuman, Declaração feita em Paris,  na Sala Relógio do Quai d'Orsay a 9 de maio de 1950  O clube europeu da escola recordou esta efeméride com a escolha de uma  ementa de inspiração francesa na cantina escolar. Promoveu, também, uma exposição sobre os diferentes membros da União Europeia, na biblioteca da escola. Nesta exposição estão incluídos muitos documentos gentilmente  oferecidos pelas embaixadas da Alemanha, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Espanha, Finlândia, França, Grécia e Suécia. Por este meio, ag

Pensar com filmes: "Vermelho como o céu"

                http://www.youtube.com/embed/yvd9R30hNqk    O realizador do filme Vermelho como o céu baseou-se  na vida de um conhecido sonoplasta italiano, Mirco Menacacci,  para relatar a história de um rapaz que devido a um acidente doméstico ficou com a visão gravemente afetada, até cegar por completo. O quotidiano do rapaz sofreu uma modificação a todos os níveis. No contexto histórico e social em que o filme decorre, Itália na década de 70, os seus médicos vêem-se obrigados, de acordo com as normas vigentes, a indicar que Mirco fosse transferido para uma “escola especial” destinada a deficientes visuais, pois nesta época, em Itália, as crianças cegas eram segregadas e não podiam frequentar as escolas "normais". Sem alternativas, os pais sentem-se forçados a interná-lo numa instituição para cegos, em Génova.  Parece-nos que a situação retratada neste filme pode ser analisada à luz da afirmação de Ádám Kósa: “A minha deficiência não me limita, a socie

Projeto Rotas Sem Barreiras

Um projeto com uma função social muito importante no âmbito da mudança de atitudes perante os direitos das pessoas com deficiência. O “ Rotas Sem Barreiras " procura “estimular e promover o Turismo Acessível, enquanto direito para todos/as, numa lógica de igualdade de oportunidades, e enquanto oportunidade de desenvolvimento dos territórios, qualificando e fortalecendo a oferta turística da região do Alentejo”, segundo afirmações desta organização. Guia de turismo acessível no Alentejo e Estremadura "Rotas Sem Barreiras"  Coordenação: Manuela Fialho, da Associação Terras Dentro. Um dos contributos mais importantes deste projeto foi a criação do Guia, acima  referido. O "Guia de turismo acessível" reuniu  as edições Centro Alentejano, Alentejo Sudoeste, Comarca de Olivenza e Comarca de Tentudía e resultou da iniciativa de quatro associações de desenvolvimento local do alentejo (Portugal) e Estremadura (Espanha), denominadas Agência para o Desenvolviment

SOMOS DIFERENTES

SOMOS DIFERENTES Quando você pergunta o que é inclusão, os jovens falam: "Ah, é perceber que todos nós somos iguais". E não é isso: é perceber que todos nós somos diferentes. Não existe nada mais típico na humanidade do que a diversidade. Só quando você percebe o quanto nós somos diferentes é que consegue trabalhar na busca dos direitos iguais. Entrevista a Cláudia Werneck Novembro 2001

A palavra de Lise Meitner sobre o estatuto das mulheres ...

O Estatuto das Mulheres nas Profissões […] Poderia falar muito acerca da minha própria experiência, quer do auxílio e apoio que recebi, quer dos preconceitos de que fui alvo. Por exemplo, entre 1910 e 1915 escrevi vários artigos sobre assuntos relacionados com a física para a revista semipopular NaturwissenchaftlicheRundschau. Era meu hábito assinar os artigos apenas com o meu sobrenome. Um dia, o editor da revista recebeu uma carta em que um dos coordenadores da Enciclopédia Brockhaus (uma enciclopédia alemã bastante conceituada) pedia o meu endereço, dado que pretendi a que eu escrevesse um artigo sobre radioactividade para para a dita enciclopédia. Ao responder à carta, o meu editor revelou que eu era mulher. O responsável pela Brockhaus , respondeu, por sua vez, agora bastante indignado, dizendo que “era impensável incluir na sua enciclopédia um artigo escrito por uma mulher!”(escreveu isto depois de ter aparentemente gostado dos meus artigos!). Max Plank, a que

Semana da Mulher europeia (4)

Dois dos passatempos:        SEMANA DA MULHER EUROPEIA (04-03-2013 a 12-04-2013) Estabeleça a ligação entre as duas colunas:   1.       ADA LOVELACE (1815-1985)                                      2.       PAULA MODERSOHN-BECKER (1876-1907)   3.       DOROTHY CROWFOOT   HODGKIN   4.       ELSA BARRAINE (1910-1999)                                              5.       MARGUERITE YOURCENAR(1903-1987)   6.       ROSA MOTA (1958)   7.       SELMA   LAGERLÖF (1858-1940)   8.       M. LURDES PINTASSILGO (1930-2004)   9.       BRANCA EDMÉE MARQUES (1899-1986)   10.   INGE   LEHMANN (1888-1993)   11.   PAULA REGO (1935)   12.   FLORBELA ESPANCA (1894-1930)   13.   MARQUESA DE ALORNA (1750-1839)   14.   VALAIDA SNOW (1904-1956)   15.   MARGUERITE   CATHERINE PEREY 1909-1975   16.   LILIANA CAVANI (1933)   17.   INGEBORG